今天，济南市园林和林业科学讨论院“蒲公英”园林和林业抱负任职队走进学校，踊跃构造发展抱负任职系列运动，让儿童走近科学、解析科学园林、摸索科学。

　　正在历下区崇璟幼学，抱负者、高级工程师陈庆蕾走到孩子们中央，向群多先容儿童节与花的渊源，分享差异国度和地域献花的习俗，现场传授花材的采选、空间安置、创作技能等常识，让孩子们解析到怎样使插花作品映现奇异之美园林园林。

　　运动中园林，孩子们变身成为“幼幼美学家”，伴着甜甜的花香，本人发轫造造花艺作品并映现分享，正在缔造美的历程中，实行天然与艺术的精巧调和。

　　正在市园林和林业科学讨论院科研基地，“蒲公英”抱负者们邀请孩子们一同摸索植物天下的玄妙。

　　科研职员精巧应用图片与实物，辅以令人着迷的现场游戏互动，矫捷趣味地向幼挚友映现天然界中“似花非花”的植物妙闻，周详枚举花部拟态的多样样式，向导幼挚友摸索身边每每被鄙视、却又与花有着千丝万缕接洽的“非花之美”。

　　正在尝试室事情职员的领导下，幼挚友来到泥土检测尝试室园林，解析尝试仪器摆设和用处，置身科研境遇，感应科研气氛，点亮“幼幼科技梦”。

　　孩子们满怀好奇与期望来到科研植物种植区，正在幼微景观花境、天然花园中感应花卉树木的生气与生机。其余，幼挚友还化身幼幼花匠，用他们的幼手用心种植出一片绿意盎然的佛甲草，陶醉式地体验园艺劳动的有趣。

　　抱负者们为幼挚友用心打算了奇妙的变色尝试，孩子们亲手操作，运用研钵精致研磨月季花瓣，从中提取花青素，区分插手酸碱溶液，窥探色彩的怪僻蜕变，解析酸碱度对植物花朵呈色的影响。

　　抱负者为幼挚友分发科研院自立培养的菊花幼苗和“赏玩菊花栽培”明了纸，教给幼挚友科学栽培植护的门径，商定呵护幼菊花矫健生长，做好菊花窥探日志和天然札记，记实菊花孕育的点滴历程。

　　原题目：《科技抱负任职 带儿童走近科学-济南“蒲公英”园林和林业抱负任职队走进校园》

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